九成受訪職場青年表示離開校園后依然保持學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　97.6%受訪職場青年認(rèn)為終身學(xué)習(xí)對個人發(fā)展重要

　　前段時間，華中師范大學(xué)的一位媽媽畢業(yè)生引起了人們的關(guān)注。她陪女兒考研，母女倆先后考上了研究生。媽媽通過自己的努力，不僅順利畢業(yè)還收到了博士研究生錄取通知書。人們從這位媽媽身上，看到了終身學(xué)習(xí)的力量。

　　近日，中國青年報社社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對1966名職場青年進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，94.5%的受訪職場青年表示，在離開校園后依然保持著學(xué)習(xí)的習(xí)慣，70.2%的受訪職場青年認(rèn)為終身學(xué)習(xí)可以讓自己選擇機(jī)會更多，發(fā)展空間更大。

　　受訪職場青年中，男性占52.9%，女性占47.1%。

　　94.5%受訪職場青年表示，離開校園后依然保持學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　某銀行客戶經(jīng)理劉巖（化名）表示，在工作之余，會在宏觀經(jīng)濟(jì)、商業(yè)管理等領(lǐng)域，投入更多的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，“這些內(nèi)容與我的工作相關(guān)，可以提升專業(yè)能力。此外，我也會看其他領(lǐng)域的書，因為平時經(jīng)常接觸客戶，大家在一起談?wù)摰牟恢皇墙鹑诜矫娴膬?nèi)容，如果有更寬的知識面，聊起天來，能接上話不冷場”。

　　今年27歲的郝婷（化名），在北京某事業(yè)單位工作4年，她感覺需要一些新的發(fā)展空間，于是在去年考取了一所學(xué)校公共管理專業(yè)的在職研究生。她希望通過這樣的方式提升學(xué)歷，在未來有更多的選擇可能，“雖然我平時也有看書的習(xí)慣，但這種學(xué)習(xí)很隨性，經(jīng)常是興趣來了，想起來就看看。想通過考學(xué)的方式，系統(tǒng)性提升專業(yè)知識水平”。

　　調(diào)查中，94.5%的受訪職場青年表示，在離開校園后自己依然保持著學(xué)習(xí)的習(xí)慣。進(jìn)一步交互分析發(fā)現(xiàn)，男性受訪職場青年選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的比例更高（95.3%）。

　　至于繼續(xù)學(xué)習(xí)的原因，62.2%的受訪職場青年表示是跟不上時代節(jié)奏，怕被落下，59.5%的受訪職場青年感覺個人競爭力不夠強(qiáng)。其他還有：知識更新快，有本領(lǐng)恐慌（53.8%），豐富個人學(xué)識和見識（48.7%）以及探尋更多的發(fā)展可能性（47.7%）等。

　　劉巖說，除了讀書，他還會關(guān)注行業(yè)資訊、參與論壇，“現(xiàn)在線上的講座也很多，聽一聽經(jīng)常會有新的收獲”。

　　在北京某私企做咨詢工作的陶銘（化名），一直保持著學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！皩τ诠ぷ魃闲枰玫降闹R，我會通過網(wǎng)課等形式來學(xué)習(xí)，比如前段時間報了一個python課程班。其他的時間，我會訂閱知識付費的專欄產(chǎn)品，在休息時間聽一些課程，比如理財知識、文學(xué)藝術(shù)欣賞等，可能不算系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但總會有收獲”。

　　數(shù)據(jù)顯示，受訪職場青年繼續(xù)學(xué)習(xí)的方式主要有：上網(wǎng)課/購買知識付費（64.9%）、閱讀書籍（63.5%）和考取技能證書（60.7%）。其他還有：看節(jié)目/視頻（41.0%）、聽講座（33.9%）和考學(xué)（12.0%）等。

　　97.6%受訪職場青年認(rèn)為終身學(xué)習(xí)對個人發(fā)展重要

　　“我們上學(xué)時，學(xué)習(xí)的都是專業(yè)知識，建立起來的知識體系也是與專業(yè)相關(guān)。但工作后會發(fā)現(xiàn)，除了這些專業(yè)技能和知識，其他的內(nèi)容也很重要。”劉巖覺得，保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣非常重要，不僅可以豐富知識，還可以全面發(fā)展，“像我們經(jīng)常會有溝通談判的場合，但溝通技巧上學(xué)時并沒有學(xué)過。再比如時間管理，學(xué)習(xí)這些知識，對自己的工作、生活都是有幫助的”。

　　調(diào)查中，97.0%的受訪職場青年認(rèn)同終身學(xué)習(xí)的理念，97.6%的受訪職場青年認(rèn)為終身學(xué)習(xí)對個人發(fā)展重要。

　　今年33歲的曹芳（化名）在天津從事銷售工作，她有個3歲的孩子。曹芳說在陪伴孩子成長的過程中，自己也在不斷學(xué)習(xí)，“開始是專門學(xué)習(xí)育兒知識，現(xiàn)在則更多地關(guān)注親子成長的內(nèi)容”。

　　“我覺得對于職場青年來說，保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和心態(tài)非常重要。”曹芳覺得，工作后保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，會拓展視野，“我覺得有終身學(xué)習(xí)意識的人，在遇到問題時不會逃避，而是通過學(xué)習(xí)、掌握技能來直面、解決問題。對于下一代來說，也會產(chǎn)生言傳身教的作用”。

　　調(diào)查顯示，70.2%的受訪職場青年認(rèn)為終身學(xué)習(xí)可以讓自己選擇機(jī)會更多，發(fā)展空間更大，62.1%的受訪職場青年認(rèn)為終身學(xué)習(xí)可以提升專業(yè)素質(zhì)，讓技能本領(lǐng)更過硬，61.6%的受訪職場青年表示可以跟上時代步伐，不被落下。終身學(xué)習(xí)的其他益處還有：增強(qiáng)自信心，提升成就感（55.5%），養(yǎng)成積極向上的生活狀態(tài)（42.5%）和豐富知識儲備量（32.3%）等。

　　陶銘覺得，學(xué)習(xí)可以讓自己接觸到新鮮事物，保持一種積極向上的狀態(tài)，“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種最強(qiáng)大的生存技能。只要肯學(xué)習(xí)，就會不斷進(jìn)步”。

　　“我覺得現(xiàn)在很難靠‘吃老本’在職場上一路綠燈了。”郝婷覺得，現(xiàn)在各行各業(yè)發(fā)展都很快，如果不保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就算是在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識，也可能沒辦法應(yīng)付新出現(xiàn)的情況，“我覺得不斷學(xué)習(xí)就是以不變應(yīng)萬變”。記者 孫山

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