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通訊:我在北極圈教漢語(yǔ)
2017-04-02 17:45:43 來(lái)源: 新華社
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  新華社赫爾辛基4月2日電 通訊:我在北極圈教漢語(yǔ)

  新華社記者蔣國(guó)鵬 黃尹甲子 李驥志

  “馬老師不僅教我們漢語(yǔ),而且教我們漢語(yǔ)背后的中國(guó)文化。我們非常喜歡馬老師。”芬蘭姑娘梅麗·羅科寧操著還不熟練的漢語(yǔ)對(duì)記者說(shuō),但“馬老師”3個(gè)字發(fā)音非常清晰。

  學(xué)習(xí)漢語(yǔ)才3個(gè)月的羅科寧有個(gè)大氣的中文名字:龍海魅?!拔蚁矚g馬老師給我起的這個(gè)名字?!?/p>

  羅科寧口中的“馬老師”就是來(lái)自遼寧師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院的教師馬宇菁。

  去年12月,經(jīng)國(guó)家漢辦選派,馬宇菁來(lái)到拉普蘭大學(xué)語(yǔ)言中心教授漢語(yǔ)。

  拉普蘭大學(xué)位于芬蘭北部城市羅瓦涅米,地處北極圈。馬宇菁目前是唯一一名在芬蘭北部教授漢語(yǔ)的中國(guó)教師,“在北極圈教漢語(yǔ)”也注定會(huì)成為她此生難忘的教學(xué)經(jīng)歷。

  初春的羅瓦涅米,空氣清冽,白雪皚皚,氣溫仍可以探至零下16攝氏度。

  談到是否適應(yīng)北極圈的生活和工作節(jié)奏時(shí),馬宇菁笑著說(shuō):“我來(lái)自大連,這里的溫度對(duì)我來(lái)說(shuō)還沒(méi)有達(dá)到不能忍受的程度。而且來(lái)這里之前,我在國(guó)家漢辦接受了系統(tǒng)培訓(xùn),應(yīng)該說(shuō)從業(yè)務(wù)上到心理上都做好了充分準(zhǔn)備。所以,目前還沒(méi)有出現(xiàn)任何不適應(yīng)。”

  馬宇菁在北極圈度過(guò)了今年的春節(jié)。“我并沒(méi)有覺(jué)得孤獨(dú)寂寞,因?yàn)楹停玻岸嗝袊?guó)留學(xué)生一起組織了每年例行的春節(jié)中國(guó)文化推廣活動(dòng),每天都非常熱鬧,非常充實(shí)?!?/p>

  “來(lái)芬蘭之前,我在其他國(guó)家也教過(guò)漢語(yǔ)。對(duì)芬蘭最大的感受是,這里非常重視教育,基礎(chǔ)教育非常發(fā)達(dá),國(guó)民整體素質(zhì)很高,對(duì)其他文化的開(kāi)放包容令人印象深刻?!?/p>

  “為什么申請(qǐng)來(lái)芬蘭?很大程度是因?yàn)榉姨m在教育領(lǐng)域世界領(lǐng)先,我非常欽佩。我熱愛(ài)做老師的生活,教師是我一生的職業(yè),我希望能夠?qū)W習(xí)芬蘭在教育領(lǐng)域先進(jìn)的做法?!?/p>

  馬宇菁在拉普蘭大學(xué)語(yǔ)言中心開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)漢語(yǔ)、中國(guó)文化、了解中國(guó)3門(mén)課。

  “芬蘭高校給予教師很大自由度,中國(guó)文化和了解中國(guó)這兩門(mén)課的內(nèi)容都由我來(lái)決定,我把中國(guó)的文化、歷史、禮儀、地理、建筑、音樂(lè)甚至電影等元素都整合到授課內(nèi)容中。”

  “馬老師的課非常受歡迎,每堂課都有新鮮內(nèi)容,幫助我們了解中國(guó)文化,了解中國(guó)人,了解中國(guó)。”在拉普蘭大學(xué)教育學(xué)院參加國(guó)際交換項(xiàng)目的越南姑娘陳桂如說(shuō)。

  馬宇菁在開(kāi)課之初,曾經(jīng)組織過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查,希望了解學(xué)生對(duì)哪些中國(guó)文化內(nèi)容感興趣,結(jié)果幾乎全部學(xué)生都選擇了“所有”這個(gè)選項(xiàng)。

  “我在街頭、超市、商場(chǎng)、健身房多次遇到當(dāng)?shù)厝酥鲃?dòng)接近我,向我表達(dá)希望了解中國(guó)的意向。這種情況發(fā)生在普遍內(nèi)向、不善交際的芬蘭人身上是難以想象的?!瘪R宇菁說(shuō),如今越來(lái)越多的芬蘭人希望了解中國(guó),他們不僅受經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)方面的驅(qū)動(dòng),更有文化和精神方面的需求。

  馬宇菁給記者講了一件令她印象深刻的事情:“有一天,我給學(xué)生們講‘幫’這個(gè)字的時(shí)候,我問(wèn)他們,‘如果馬老師需要你們的幫助,你們……’,我的話還沒(méi)說(shuō)完,一個(gè)男孩子就騰地站了起來(lái),大聲喊道‘幫’。我真的很感動(dòng),因?yàn)槟隳軌驈暮⒆訄?jiān)定的聲音中聽(tīng)到他內(nèi)心的情感……”

  馬宇菁給外國(guó)學(xué)生講漢字的故事和淵源,受到學(xué)生們的歡迎。陳桂如說(shuō):“我期待的就是這種教授方式。感謝馬老師!”

  羅科寧說(shuō):“這對(duì)我們學(xué)漢語(yǔ)尤其重要,聽(tīng)了這些故事,漢字好記了。感謝馬老師!”

  馬宇菁說(shuō):“不要感謝我,要感謝中國(guó)古人,漢字凝聚了他們偉大的智慧?!?/p>

  “外國(guó)學(xué)生們對(duì)中國(guó)語(yǔ)言和中國(guó)文化那份強(qiáng)烈的好奇和熱愛(ài),驅(qū)動(dòng)著我們?nèi)ジ诱J(rèn)真、努力地對(duì)待教授漢語(yǔ)、傳播中國(guó)文化的工作,不敢懈怠,心甘情愿?!彼f(shuō)。

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【糾錯(cuò)】 責(zé)任編輯: 張明宇
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