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江西取消中考?回應(yīng)稱將“兩考合一”
2018-04-06 07:54:52 來(lái)源: 新京報(bào)
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  “江西省將在3年后取消中考”,連日來(lái),一則江西高中招生新政的傳言,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注。

  記者注意到,上述說(shuō)法,來(lái)自江西省教育廳4月3日發(fā)布的高中階段學(xué)校招考新政,其中提出,將取消實(shí)行多年的高中錄取考試。不過(guò),江西省教育廳昨日回復(fù)新京報(bào)記者稱,這一新政并不意味著中考制度終結(jié),外界對(duì)于“取消中考”的說(shuō)法,是對(duì)新政的誤讀。

  江西省教育廳多位相關(guān)科室負(fù)責(zé)人表示,自2018年秋季入學(xué)初一新生起,江西省將實(shí)行以初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為參照,變初中畢業(yè)、高中錄取兩次書(shū)面考試,整合為一次。教育界人士指出,這一新政將從學(xué)習(xí)和工作方法上,對(duì)學(xué)生和教師提出更高要求。

  僅取消高中錄取考試

  4月3日,江西省教育廳發(fā)布《江西省推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施意見(jiàn)(試行)》,從招生、錄取、評(píng)價(jià)體系等多個(gè)方面,對(duì)江西省普通高中錄取進(jìn)行改革。江西省教育廳稱,通過(guò)試點(diǎn)探索和逐步推進(jìn),到2020年左右,江西省將初步形成新的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。

  上述文件中稱,自2018年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生起,取消統(tǒng)一的高中入學(xué)考試。此前,地級(jí)市教育主管部門組織,統(tǒng)一命題閱卷的中考,是高中錄取的最重要參考標(biāo)準(zhǔn)。

  一時(shí)間,關(guān)于江西省“取消中考”的說(shuō)法,引發(fā)外界關(guān)注。部分學(xué)生家長(zhǎng)提出擔(dān)憂:取消中考后,高中錄取以何為標(biāo)準(zhǔn),又如何保證公平客觀。

  昨日,江西省教育廳回應(yīng)新京報(bào)記者稱,所謂江西省“取消中考”,是一種誤讀。江西省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)何少加解釋,目前江西省高中階段招生錄取,實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試和高中統(tǒng)一招考并行的政策,前者為初中畢業(yè)考試,后者則是高中錄取考試。江西省教育廳的新政,實(shí)質(zhì)上是將初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”,即統(tǒng)一為初中學(xué)業(yè)水平考試,不再單獨(dú)進(jìn)行高中錄取考試,高中階段學(xué)校招生錄取,以初中學(xué)業(yè)水平考試為基準(zhǔn)。

  江西省教育廳一名工作人員介紹,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),江西將取消現(xiàn)行的統(tǒng)一中考,并由學(xué)業(yè)水平考試替代。盡管取消了統(tǒng)一的高中招生錄取考試,但并不意味著高中錄取就不需要考試,因此不存在無(wú)錄取參考標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。

  力求扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育弊端

  新京報(bào)記者從江西省教育廳獲悉,“兩考合一”后的初中學(xué)業(yè)水平考試,科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)等13個(gè)學(xué)科。其中,語(yǔ)數(shù)外均為120分,道德與法治、歷史80分,物理85分、化學(xué)75分、生物55分、地理和體育與健康各50分、信息技術(shù)15分,音樂(lè)、美術(shù)可用等級(jí)或“合格”“不合格”呈現(xiàn)。

  其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理采取書(shū)面考試;物理、化學(xué)、生物采取書(shū)面考試與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的方式;體育與健康采取現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試;信息技術(shù)采取操作考試;音樂(lè)、美術(shù)采取過(guò)程與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。

  此外,2018年秋季入學(xué)的初一新生起,實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),建立全省統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng),從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),作為高中錄取參考依據(jù)。評(píng)價(jià)程序分為寫(xiě)實(shí)記錄、遴選公示、錄入系統(tǒng)、形成檔案四個(gè)步驟。

  江西省教育廳副廳長(zhǎng)劉菊嬌說(shuō),新的高中錄取評(píng)價(jià)體系,將原來(lái)著重關(guān)注學(xué)生的學(xué)科考試成績(jī),改變?yōu)橐跃C合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià);將原來(lái)以中考成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)的單一錄取方式,改變多元化評(píng)價(jià)方式;將原來(lái)一次性集中統(tǒng)一中考,改變?yōu)椤半S學(xué)隨考隨清”,例如生物和地理兩科,就可在初二學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試,減輕考試壓力。

  劉菊嬌表示,江西省教育廳新政,力求在扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育弊端、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面取得進(jìn)展。

  鼓勵(lì)師生轉(zhuǎn)變觀念  

  江西省教育廳中招處處長(zhǎng)黃建說(shuō),初中學(xué)業(yè)考試的成績(jī)呈現(xiàn)方式上, 將鼓勵(lì)采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn),鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”制,克服以往的“分分計(jì)較”現(xiàn)象。同時(shí),各地可針對(duì)不同學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn),確定具體的考試方式。

  除了初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也將成為江西省高中錄取的重要依據(jù)。有聲音指出,這一評(píng)價(jià)體系與單純“比高分”相比,相對(duì)來(lái)說(shuō)較為主觀,如何保證客觀真實(shí),將是一大問(wèn)題。對(duì)此,江西省教育廳基教處處長(zhǎng)何少加表示,在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中,強(qiáng)調(diào)通過(guò)參與相關(guān)活動(dòng)或獲得的成果,來(lái)展現(xiàn)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,使評(píng)價(jià)內(nèi)容可考察、可分析、可監(jiān)督。

  與此同時(shí),江西省教育廳統(tǒng)一實(shí)行信息化管理,對(duì)于用于招生的信息,學(xué)生、班主任要簽字確認(rèn)。錄取材料將建立公示、抽查、申訴與復(fù)議、誠(chéng)信責(zé)任追究等制度,對(duì)弄虛作假者將嚴(yán)肅處理,確保材料真實(shí)可信。

  江西省教育廳教研室主任杜偵向新京報(bào)記者表示,新的高中錄取形式,要求學(xué)生和教師都更新學(xué)習(xí)和工作方式。其中,教師需要改變以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法,轉(zhuǎn)而組織、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。此外,學(xué)生要從被動(dòng)學(xué)、題海戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué),運(yùn)用新技術(shù)拓寬學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。

  延展

  多地探索“兩考合一”

  江西省教育廳中招處處長(zhǎng)黃建介紹,江西省實(shí)施中考改革,面對(duì)的對(duì)象是義務(wù)教育階段的學(xué)生,因此要更加強(qiáng)調(diào)全面性、基礎(chǔ)性,不過(guò)度強(qiáng)調(diào)甄別選拔,而是提供選擇、合理分流,防止群體性偏科和增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一名教師告訴新京報(bào)記者,在一線教師看來(lái),本次新政并非如外界理解的“中考制度終結(jié)”,而是對(duì)測(cè)評(píng)體系加以完善。以南昌中考為例,此前美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)等科目,沒(méi)有納入中考范疇,因此在教學(xué)中就會(huì)出現(xiàn)課時(shí)被擠占,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力較低等問(wèn)題,進(jìn)而導(dǎo)致“不考不教、不考不學(xué)”。

  不過(guò),上述教師指出,對(duì)于學(xué)生而言,改革前只需重點(diǎn)攻克幾門主課,改革后則需要對(duì)全部13門課發(fā)力,客觀上或?qū)⒀娱L(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  新京報(bào)記者注意到,2016年9月,教育部下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)??荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》,其中,明確提出各地應(yīng)推行初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試,同時(shí)完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。截至目前,已有多地公布中考改革方案,落實(shí)“兩考合一”。

  教育專家熊丙奇介紹,實(shí)際上在此之前,國(guó)內(nèi)包括江蘇、上海在內(nèi)的多個(gè)省份,即已經(jīng)打通初中畢業(yè)、高中錄取考試,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),取消高中錄取考試,并不能簡(jiǎn)單理解為“取消中考”。其表示,在這一基礎(chǔ)上,如何發(fā)揮初中學(xué)業(yè)水平考試的調(diào)控作用,避免這一考試再次陷入“唯分?jǐn)?shù)論”,并成為又一個(gè)高中錄取考試,需要學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的三方配合,也需要教育主管部門在制度設(shè)計(jì)上,強(qiáng)調(diào)多元化評(píng)價(jià)體系,而不是增加教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  新京報(bào)記者 王煜

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【糾錯(cuò)】 責(zé)任編輯: 郝多
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