編者按:對(duì)于喜歡文藝的朋友們來說,高科技的發(fā)展,讓我們?cè)凇霸贫恕鄙暇W(wǎng)也能欣賞藝術(shù)作品,是一種全新的體驗(yàn)。我們可以在“云端”提高藝術(shù)審美力,享受藝術(shù)的滋養(yǎng)。
“審美力,是一個(gè)人是核心競(jìng)爭力”,自2020年春時(shí),新華網(wǎng)文化頻道聯(lián)合國家大劇院共同推出的【審美力·藝術(shù)微課堂】,目前已播出五十余期。又是一年春來到,我們將繼續(xù)為您帶來全新的審美體驗(yàn),由藝術(shù)名家給您奉上一堂堂妙趣橫生的文藝欣賞課。
《審美力·藝術(shù)微課堂》第五十一期,邀請(qǐng)北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞系的孫婉婷,為大家講解芭蕾舞劇《天鵝湖》。
說起芭蕾舞劇《天鵝湖》,四小天鵝舞的經(jīng)典畫面,和柴科夫斯基的經(jīng)典音樂,想必大家一定非常熟悉。除此之外,你還了解其他關(guān)于《天鵝湖》的故事嗎?
《天鵝湖》講述了這樣一個(gè)故事:
公主奧杰塔被魔王施了魔法,變成了白天鵝,只有到夜晚才能恢復(fù)人型。而魔咒只有真愛的誓言才能打破。傍晚,王子來到天鵝湖畔打獵,偶遇白天鵝,倆人相愛了,王子發(fā)誓要取白天鵝為妻。
在王子的生日晚宴上,魔王帶著她的女兒黑天鵝來到了現(xiàn)場(chǎng),黑天鵝迷惑了王子,以為她就是白天鵝。在王子發(fā)誓娶黑天鵝時(shí),白天鵝趕到,看到了這令她傷心欲絕的一幕。因?yàn)橥踝拥谋撑?,白天鵝永遠(yuǎn)不能恢復(fù)人型。王子與白天鵝也雙雙投湖自盡。
其實(shí),很多人可能不知道,1877年《天鵝湖》的首演并不成功,當(dāng)時(shí)的編導(dǎo)朱利烏斯·列辛格并沒有完美地理解和駕馭柴科夫斯基這部偉大的音樂作品,最終導(dǎo)致失敗不可避免地發(fā)生了。
在柴科夫斯基去世后,1895年由尤斯·彼季帕和列夫·伊凡諾夫共同完成的芭蕾舞劇《天鵝湖》被重新編排后再次上演,獲得了前所未有的成功。自此芭蕾舞劇《天鵝湖》逐漸成為了永恒的經(jīng)典?,F(xiàn)在比較流行的芭蕾舞劇《天鵝湖》的結(jié)局有很多版本,比較常見的版本有兩種:一種為喜劇性結(jié)尾,一種為悲劇性結(jié)尾。
柴科夫斯基
柴科夫斯基作曲的三大古典芭蕾舞劇分別是《天鵝湖》《睡美人》和《胡桃夾子》。
芭蕾舞中的代表動(dòng)作之一:阿拉貝斯克。
阿拉貝斯克
古典芭蕾舞劇中的舞段有群舞、多人舞、雙人舞、獨(dú)舞。雙人舞通常由三部分構(gòu)成:慢板、變奏、結(jié)尾。
黑天鵝的獨(dú)門舞技叫做:揮鞭轉(zhuǎn)。它出現(xiàn)在《天鵝湖》的第三幕。這個(gè)技術(shù)是衡量芭蕾女演員技藝的標(biāo)桿。
白天鵝與黑天鵝有很大的不同,但卻是同一位女演員扮演的。白天鵝柔美、端莊,而黑天鵝熱情、火辣。同時(shí)飾演黑白天鵝對(duì)女演員的要求極高。
往期回顧
第五十期:審美力·藝術(shù)微課堂|郎朗把這首曠世巨作“談”給你聽
第四十九期:審美力·藝術(shù)微課堂|看了這些內(nèi)容,欣賞歌劇從此不迷茫!
第四十八期:審美力·藝術(shù)微課堂︱無腔不學(xué)譚——譚孝曾講譚派老生
第四十七期:審美力·藝術(shù)微課堂︱原來“聽不懂”古典音樂很正常,音樂何需“懂”!
第四十六期:審美力·藝術(shù)微課堂︱你一定要知道的中國小提琴名曲
第四十五期:審美力·藝術(shù)微課堂︱從《圖蘭朵》走近你不可不知的男高音
第四十四期:審美力·藝術(shù)微課堂︱大提琴演奏家王健漫談德沃夏克《B小調(diào)大提琴協(xié)奏曲》
第四十三期:審美力·藝術(shù)微課堂︱貝多芬的《第五交響曲》真的應(yīng)該叫“命運(yùn)”么?
第四十二期:審美力·藝術(shù)微課堂|這么流行的黃梅戲,你還沒聽過么?
第四十一期:審美力·藝術(shù)微課堂︱手部也能舞出動(dòng)人舞姿?
第四十期:審美力·藝術(shù)微課堂︱帶你聆聽中國民族打擊樂名作《老虎磨牙》
第三十九期:審美力·藝術(shù)微課堂︱中國民樂、民歌燃起最炫民族風(fēng)
第三十八期:審美力·藝術(shù)微課堂︱測(cè)一測(cè)你能說出幾件中國民族打擊樂器呢?
第三十七期:審美力·藝術(shù)微課堂︱中國古代女子圖鑒之大美青衣
第三十六期:審美力·藝術(shù)微課堂︱帶你了解鋼琴的前身——羽管鍵琴
第三十五期:審美力·藝術(shù)微課堂︱戲劇可以怎么“玩”?
第三十四期:審美力·藝術(shù)微課堂︱小會(huì)徽,大學(xué)問:2022年冬奧會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)背后的故事
第三十三期:審美力·藝術(shù)微課堂︱帶你認(rèn)識(shí)音樂廳里的龐然大物管風(fēng)琴
第三十二期:審美力·藝術(shù)微課堂丨聽指揮家呂嘉分享熱愛舒伯特音樂的理由
第三十一期:審美力·藝術(shù)微課堂丨跟隨舞劇《馬可·波羅》探秘古代中國
第三十期:審美力·藝術(shù)微課堂︱歌劇是怎樣煉成的?聽指揮家張國勇開講
第二十九期:審美力·藝術(shù)微課堂丨看看那個(gè)“叫喳喳”的大花臉
第二十八期:審美力·藝術(shù)微課堂丨為什么說指揮是一支樂團(tuán)的靈魂?
第二十七期:審美力·藝術(shù)微課堂丨看看那些能奏出鏗鏘有力歌曲的管樂器
第二十六期:審美力·藝術(shù)微課堂丨打擊樂不只是“咚咚鏘”
第二十五期:審美力·藝術(shù)微課堂丨聽青年舞蹈家黎星講述《到那時(shí)》
第二十四期:審美力·藝術(shù)微課堂丨中國交響樂發(fā)展知多少?
第二十三期:審美力·藝術(shù)微課堂丨為什么京劇中的老生又叫“須生”?
第二十二期:審美力·藝術(shù)微課堂丨帶你聆聽來自祖國大江南北的民歌
第二十一期:審美力·藝術(shù)微課堂丨詞作家王曉嶺講述歌詞創(chuàng)作知識(shí)和背后故事
第二十期:審美力·藝術(shù)微課堂丨隨京劇名家史依弘細(xì)品四大名旦之美
第十九期:審美力·藝術(shù)微課堂丨雷佳帶你看懂中國民族歌劇
第十八期:審美力·藝術(shù)微課堂丨快來認(rèn)識(shí)一下音樂世界的“長篇小說”——交響曲
第十七期:審美力·藝術(shù)微課堂丨十分鐘帶你認(rèn)識(shí)戲曲中的“丑行”
第十六期:審美力·藝術(shù)微課堂丨“五胡樂女”帶你認(rèn)識(shí)胡琴
第十五期:審美力·藝術(shù)微課堂丨小提琴為什么這么貴?
第十四期:審美力·藝術(shù)微課堂丨張繼鋼告訴你創(chuàng)作舞蹈《千手觀音》總共分幾步?
第十三期:審美力·藝術(shù)微課堂丨從“反彈琵琶”到“十面埋伏”,吳蠻帶你走進(jìn)琵琶的世界
第十二期:審美力·藝術(shù)微課堂丨隨張維良走近笛簫的世界
第十一期:審美力·藝術(shù)微課堂丨芭蕾舞劇《睡美人》的故事
第十期:審美力·藝術(shù)微課堂丨《貓和老鼠》中耳熟能詳?shù)匿撉偾?/font>
第九期:審美力·藝術(shù)微課堂丨鋼琴家的童年是怎樣的?
第八期:審美力·藝術(shù)微課堂丨如何優(yōu)雅地欣賞合唱?
第七期:審美力·藝術(shù)微課堂丨大提琴演奏家秦立巍講述他和大提琴的故事
第六期:審美力·藝術(shù)微課堂丨《孔雀舞》的故鄉(xiāng)——水一樣的傣族
第五期:審美力·藝術(shù)微課堂丨當(dāng)箏遇上詩,更惹人兒心沉醉
第四期:審美力·藝術(shù)微課堂丨昆曲,戲曲百花園中的“空谷幽蘭”
第三期:審美力·藝術(shù)微課堂丨小提琴家呂思清給琴童們的一些話
第二期:審美力·藝術(shù)微課堂丨跟王亞彬?qū)W習(xí)中國古典舞
第一期:審美力·藝術(shù)微課堂丨胡文閣講“梅派”到底美在哪?
出品:新華網(wǎng)文化頻道、國家大劇院
策劃:袁思陶
統(tǒng)籌:邢賀揚(yáng)
編輯:常寧、譚雪莉、伊媛、邢賀揚(yáng)、劉蘭芳